„Der kleine Wortschatz“ Fachliteratur- Tipps aus dem Dachverband
- Die aktuellen Zeitschriften, auf die sich die Literaturhinweise beziehen,
liegen im DV aus.-
Ausgabe Mai / Juni 2021
Fachliteratur- Tipps aus dem Dachverband
Zielgruppengerechte Informationen und
Empfehlungen: „Hygiene-Tipps
für Kids“
(klein&groß 04/21, S. 4)
„Hygiene-Tipps
für den Alltag, Informationen, Materialien, Bücher,
Bastelanleitungen, Arbeitsblätter und sogar einen kleinen
Hygieneordner für Kita-Kinder bietet das Konzept „Hygiene-Tipps
für Kids“, eine Initiative des Instituts für Hygiene und
Öffentliche Gesundheit der Universität Bonn. Ziel ist es,
grundlegende, wissenschaftlich fundierte Verhaltensregeln zu
Vermeidung von Infektionskrankheiten im direkten Umfeld der Kinder zu
ritualisieren, sodass sie die Kinder das ganze Leben lang begleiten.
Alle an der Gesundheitserziehung beteiligten Personenkreise werden
dabei einbezogen. www.hygiene-tipps-fuer-kids.de“
Buchvorstellung
„Der Koffer“ vorgestellt in „Wohin zieht es mich?
Lieblingsorte“
(Betrifft Kinder 03-04/2021, S. 45)
„Wer kein Zuhause hat, muss sich dieses
erst schaffen. Das fremde Tier, das staubig und allein zu Hase, Fuchs
und Igel kommt, hat alles in seinem Koffer und erzählt davon. Die
Tasse glauben ihm die Tiere noch, aber sie werden misstrauisch, als
sie hören, dass sich auch ein Stuhl und ein Tisch und noch viel mehr
in dem Koffer befinden sollen. Heimlich sehen sie nach und begreifen
beschämt, dass auch die Erinnerung an Verlorenes sehr bedeutsam sein
kann. Sie bringen herbei, was das fremde Tier nun brauchen kann und
tragen damit im eigentlichen Sinne dazu bei, dass es einen neuen,
schönen Ort findet: einen, wo Freunde es willkommen heißen. Chris
Naylor-Ballesteros malt sparsam und konzentriert sich in seiner
graphischen Gestaltung auf die Tiere und den Koffer. Sehr klar
vermittelt er so ein Plädoyer für Empathie und Hilfsbereitschaft
und leistet damit einen wertvollen Beitrag für unsere Gesellschaft.
Praxistipp: Ein leerer Koffer ist schnell gefunden – am besten ein
etwas älteres Modell. Stellt man ihn geschlossen in die Gruppe,
dient er als Erzählimpuls: Was könnte darin sein? Und wenn die
Kinder jetzt auf eine längere Reise gehen würden, was würden sie
von ihren eigenen Sachen hineinpacken? Was hätte wirklich Platz? Und
was würde nur in Form einer Erinnerung mitreisen können? Einmal so
ins Erzählen gekommen, kann man spielerisch fortfahren und die
Kinderschätze in das bekannte Spiel: „Ich packe in meinen Koffer…“
einbinden, in dem jedes Kind in der richtigen Reihenfolge die zu vor
genannten Gegenstände wiederholen und dann einen neuen hinzufügen
muss.
(Der Koffer, Chris Naylor-Nallesteros, 2020 Verlag Fischer
Sauerländer)“
„Wie
Kita-Fachkräfte die Pandemie erleben“ (KiTa aktuell 4.2021, S. 87)
„Der
Kita-Träger Fröbel befragt seine Mitarbeitenden regelmäßig zu
ihrer Arbeit unter Pandemiebedingungen. Ein Ergebnis: 92%, dass
öffentlich nicht bemerkt wird, was Kita- Fachkräfte aktuell
wirklich leisten. Die Corona-Krise prägt noch immer den
Betreuungsalltag in Deutschlands Kitas. Die Mitarbeitenden vor Ort
müssen nicht nur selbst mit der schwierigen Situation umgehen,
sondern erfahren auch aus nächster Nähe, wie Eltern und Kinder die
Krise erleben. Vor allem an den Jungen und Mädchen in den
Einrichtungen scheinen die aktuellen Erlebnisse nicht immer spurlos
vorbeizugehen – das legt eine Umfrage unter den Mitarbeitenden des
deutschlandweit aktiven Kita-Trägers FRÖBEL nahe: 64% der Befragten
geben an, dass der Alltag in der Corona-Pandemie von ihnen betreute
Kinder bereits verändert hat, und nur 19% stellen keine
Veränderungen fest. Etwa die Hälfte muss den Kindern der Umfrage
zufolge einen Wunsch abschlagen, den sie unter normalen Umständen
erfüllt hätten. Bei 30 % der Befragten passiert das mindestens
einmal pro Woche. Mit 86% glaubt aber die überwältigende Mehrheit
daran, dass die
Kinder auch trotz der diversen Einschränkungen schöne Tage in den
Einrichtungen verbringen konnten. Corona
du die eigene Arbeit: Dennoch
schränkt die Pandemie die Fachkräfte in ihren Möglichkeiten ein:
Rund 82% der Befragten denken, dass sie ihren eigenen pädagogischen
Ansprüchen wegen Corona weniger gut gerecht werden konnten als
vorher. Etwas mehr als die Hälfte kann den Einschränkungen aber
auch etwas Positives abgewinnen: 51% der befragten
FRÖBEL-Mitarbeitenden geben an, dass bei ihnen auch neue Dinge
entstanden sind, die nach Ende der Corona-Krise fortgeführt werden
sollen. Die Gefahr für die eigene Gesundheit ist natürlich dennoch
für die meisten ein Thema: 60% haben Angst davor sich aufgrund ihrer
beruflichen Tätigkeit mit dem Virus zu infizieren. Nur 27% haben
keine Bedenken. Wenig gefühlte
Wertschätzung: Mit Blick auf
die öffentliche Wahrnehmung dessen, was in den Kitas während der
Krise geleistet wird, ergibt sich ein ernüchterndes Bild: 92% der
Befragten finden, dass in der Breite nicht bemerkt wird, was
Kita-Fachkräfte aktuell eigentlich wirklich leisten. Zudem fühlen
sich die Fachkräfte offenbar oft von den Verantwortlichen in der
Politik und Verwaltung allein gelassen: Fast 60% denken, dass die
Kita-Leitung aktuell den größten Einfluss darauf hat, wie die
Einrichtung unter diesen besonderen Bedingungen funktioniert. Knapp
29% gestehen der Politik hier die maßgebliche Rolle zu und nur 11%
dem Gesundheitsamt. Für das FRÖBEL-Corona-Barometer wurden von
November bis Dezember 2020 wöchentlich mehr als 4200 Beschäftigte
befragt. Alle Ergebnisse der Befragung gibt es unter:
www.froebel-gruppe.de/zahlen-und-fakten
Sommeranfang
am 21. Juni: Wasserspiele (klein&groß 06/21, S. 4)
„Eine
Wasserrutsche bauen Habt ihr
eine Rutsche im Garten stehen? Bingo! Die lässt sich nämlich
ziemlich leicht in eine Wasserrutsche verwandeln! Dazu müsst ihr den
Gartenschlauch oben an der Rutsche befestigen, sodass das Ende des
Schlauchs auf die Rutschbahn zeigt. Dann noch das Wasser aufdrehen
und schon wird die Rutschbahn glatt – und schnell. Tipp:
Wenn ihr die Wasserrutsche in einem Planschbecken enden lasst und das
Planschbecken dann noch mit Wasser füllt, wird der ganze Spaß noch
größer! Übrigens:
Wer keine Rutsche im Garten stehen hat, kann auch einfach eine lange
Plastik-Plane auf den Rasen legen. Die Plane müsst ihr dann nur noch
ordentlich mit Wasser bedecken und los geht die wilde Rutsch-Partie!
Regenbögen zaubern
Sicher kennt ihr das Phänomen am Himmel: Scheint die Sonne und fängt
es dann gleichzeitig an zu regnen, entsteht ein großer Regenbogen.
Im Sommer könnt ihr mithilfe des Gartenschlauchs oder einer
Gießkanne selbst einen Regenbogen zaubern! Stellt euch dazu mit dem
Rücken zur Sonne und stellt die Stärke des Gartenschlauches so ein,
dass das Wasser als feiner Sprühregen austritt. Schon habt ihr euren
eigenen Regenbogen!
Wasserfiguren spritzen
Aus Wasser lassen sich auch tolle Muster in die Luft malen. Dreht
dazu den Wasserschlauch auf und bewegt euch mit dem Schlauch in der
Hand drehend, springend und laufend durch den Garten. Vielleicht
könnt ihr jemanden bitten, Fotos von euch zu schießen und die
Bewegung des Wassers in der Luft festzuhalten. Die Ergebnisse sehen
bestimmt toll aus!
Eierlauf
mit Wasserbomben Das Prinzip
ist das gleiche wie beim normalen Eierlaufen: Jeder Mitspieler muss
seine Wasserbombe auf einem Löffel von A nach B transportieren. Wer
seine Bombe verliert und nasse Füße bekommt, muss zurück zum
Startpunkt und es nochmal versuchen. Wer als erstes seine Wasserbombe
heile ans Ziel gebracht hat, gewinnt! Nötiges Material:
Wasserbomben, Löffel, ein Hindernisparcours
Wasserbomben-Pingpong
Zwei Mitspieler stehen sich jeweils gegenüber. Sind es mehrere
Mitspieler, könnt ihr einen Kreis oder mehrere Spielteams bilden.
Nun werfen sich die Mitspieler abwechselnd die Wasserbombe zu. Nach
jedem Wurf geht der Mitspieler, der geworfen hat, einen Schritt
zurück, um den Abstand immer weiter zu vergrößern. Nun wird es
spannend: Je größer der Abstand wird, desto stärker muss geworfen
werden - bis es irgendwann passiert: Die Bombe platzt!
Zielwerfen mit Wasserballons
Sucht euch ein Ziel, auf das ihr die Wasserballons werfen möchtet,
zum Beispiel einen Wassereimer oder einen Stein. Dann werfen alle
Kinder der Reihe nach auf das Ziel. Wer das Ziel mit dem Wasserballon
am genauesten trifft, hat das Spiel gewonnen!
Der Klassiker: Äpfel mit dem Mund
angeln Dieses Wasserspiel
kennt so gut wie jeder - und es ist auch immer wieder lustig: Ein
großer Eimer wird mit frischem Wasser gefüllt, dann wird ein Apfel
ins Wasser gegeben. Nun müssen alle Kinder die Hände hinter den
Rücken nehmen und reihum versuchen, den Apfel mit einem Biss aus dem
Wasser zu holen. Wer es als erstes zwei Mal geschafft hat, den Apfel
aus dem Wassereimer zu "beißen", hat das Spiel gewonnen.
Blinde Schatzsuche im Wasser
In einem großen Bottich mit Wasser werden ganz verschiedene
Gegenstände versenkt. Der Spielleiter legt vorher fest, welches die
"Schätze" sind - das können zum Beispiel Bonbons sein.
Nun sind die Mitspieler an der Reihe: Jedes Kind hat für seinen
Versuch zehn Sekunden Zeit und muss nun versuchen, so viele "Schätze"
wie möglich zu bergen. Damit es nicht zu einfach wird, bekommt
jeder, der an der Reihe ist, vorher die Augen mit einem Tuch
verbunden. Wer die meisten Schätze bergen konnte, hat das Spiel
gewonnen.
Bunte Eiswürfel-Ketten Eine
schöne Bastelidee für den Sommer, die zugleich noch richtig schön
erfrischend ist, sind Eiswürfel-Ketten. Schneidet dazu farbige
Strohhalme in kleine Stücke (alternativ könnt ihr natürlich auch
echte Perlen verwenden) und fädelt diese auf eine Schnur, die ihr
dann zusammenbindet. Legt
eure halbfertige Kette über eine gefüllte Eiswürfel-Form und
achtet darauf, dass jede Perle bzw. jeder Strohhalm in einer der
kleinen Mulden liegt. Gießt nun vorsichtig Wasser in die einzelnen
Mulden der Eiswürfel-Form und stellt diese ins Gefrierfach. Nach
etwa einer Stunde könnt ihr eure fertige Eiswürfel-Kette aus dem
Gefrierfach holen!
Fruchtige Eiswürfel
Wenn ihr ein bisschen Farbe ins Getränkeglas bringen möchtet, sind
bunte Eiswürfel mit Früchten, Beeren oder Fruchtsaft eine tolle
Bastelidee! Die kleinen Würfel sind schnell gemacht und sehen toll
aus. Die genaue Anleitung findet ihr in dieser
Bastelanleitung.“
©www.geo.de/geolino/tipps/19128-rtkl-sommer-tolle-wasserspiele-fuer-kinder
THEMENTICKER
–Kita aktuell 04+05/21: So gelingt Medienbildung – Führen in der
Krise – Organisationale Resilienz; klein&groß 04-06/21:
Bewegung: Ich bin ein Sausewind -Aufräumsong für Krippenkinder –
Essen in der Kita – Elternarbeit per Klick Feste feiern ;Betrifft
Kinder 03-04/21: Intelligenz des Herzens – Lieblingsorte – Arche
Noah in der Kita; TPS Themenhefte: Das Prinzip Gerechtigkeit –
Solidarisch handeln – Nachhaltig(keit) lernen
(zusammengestellt
von Tanja Bräsen)
